ГИПЕРСАЛИВАЦИЯ - ЧТО ЭТО?

Гиперсаливация - это увеличение секреции слюнных желез. Чаще всего гиперсаливация связана не с истинной гиперпродукцией слюны, а с нарушением рефлекса глотания.

В зависимости от провоцирующих факторов повышенное слюнотечение делится на :

. Физиологическое - его вызывает сбои в работе слюнных желез.

. Неврологическое - связано с зоболеваниями нервной системы.

. Лекарственное - возникает на фоне приема некоторых лекарств.

. Рефлекторное - следствие сбоев в работе других органах.

В речевом аспекте большое количество слюны  мешает ребенку произносить четко слова, речь обычно характеризуется невнятностью. Проблема устранения усиленного слюноотделения слишком сложна и не может быть решена только посредством упражнений на логопедических занятиях. Нужен специальный комплекс упражнений, осмотр и консультация врача.

 ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ НУЖЕН ВСЕМ?

Логопедический массаж- активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата.

Логопедический массаж представляет собой одну из логопедических техник ,способствующих нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями.

Показания к применению массажа в логопедической практике:

Массаж используется в логопедической работе с лицами, у которых диагностированы такие речевые расстройства, как  дизартрия, в том числе и ее стертые формы, ринолалия, заикание, а также нарушения голоса. В целом  массаж применяется в коррекционной педагогической работе во всех тех случаях, когда имеются нарушения тонуса мышц.

Основные цели логопедического массажа:

-нормализация мышечного тонуса общей, мимической и артикуляционной мускулатуры.

         -уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционной мускулатуры.

         -снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого аппарата.

         -активизация тех групп мышц переферического речевого аппарата, у которых имелась     недостаточная сократительная активность 

        -формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.

В логопедической практике могут быть использованы несколько видов массажа. Основным является дифференцированный ( укрепляющий или расслабляющий) массаж, основанный на приемах классического массажа.

 Логопедический массаж  приносит положительный результат, однако это всего лишь один из методов , который хорошо сработает при правильном применении, и не «соло», а в комплексе с другими средствами, методамидля развития и коррекции речи.

Дыхательные упражнения.

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ДЫХАНИЕ- ОСНОВА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА.
Дыхание оптимизирует газообмен и кровообращениие, вентиляцию всех участков легких, производит массаж брюшной  полости, способствует общему оздоровлению и улучшению самочувствия. Оно успокаивает и способствует концентрации внимания.

У детей в норме, с физиологическим дыханием, формируется речевое дыхание. В чём отличие речевого дыхания от обычного?

Физиологическое дыхание непроизвольное, вдох выдох осуществляются через нос, они короткие и одинаковые по продолжительности.

Речевое дыхание- это управляемый процесс, в нем вдох осуществляется через рот и нос, а процесс выдоха идет через рот, вдох значительно короче выдоха. Для речи обычного дыхания не хватает.

Речевое дыхание- основной  источник энергии преобразования звучащей речи. Правильное речевое дыхание обеспечивает:

-нормальное голосообразование

-четкое звукообразование

-создает условия для поддепжания нормальной громкости, плавности, интонационной выразительности, четкое соблюдение пауз.

Развитие речевого дыхания- один из важнейших этапов коррекционной работы и проводится на протяжениивсей работы с ребенком. Начинать работу необходимо с выработки сильного, длительного, ротового выдоха.

Для решения этой задачи я использую различные игры и упражнения.